Lectura en verano

Sabemos que durante el verano algunos dejáis un poquito de lado la estupenda actividad de la lectura. Aun así, teniendo en cuenta el objetivo principal del blog, hemos estado buscando consejos para fomentar la lectura durante el verano.

Si pincháis en la siguiente imagen podréis ver el artículo que hemos encontrado. En él hay muchos consejos muy útiles para poner en práctica durante estas vacaciones. Además también tenéis una serie de hábitos sobre la lectura en verano que nos han parecido muy interesantes.

Juego de Comprensión lectora

Los juegos son una manera muy interesante de trabajar diversas habilidades ya que además de conseguir mejoras sin demasiado esfuerzo, permiten que los alumnos asocien dichas actividades con la diversión.

A continuación os dejamos el enlace de un juego de comprensión lectora enfocado a los alumnos de 6º de EP.

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Fallece Ana María Matute

Hoy las letras españolas se han quedado un poco huérfanas. En especial la letra K ya que era  el sillón que Ana María Matute ocupaba en la RAE. Y es que hoy la gran dama de la literatura española ha fallecido hoy a los 88 años.

La escritora de padre catalán y madre riojana, pasó parte de su infancia residiendo en Mansilla de la Sierra, donde la gente del pueblo le influenció profundamente (según ella misma decía).

A lo largo de su carrera ganó casi todos los premios nacionales de literatura e incluso estuvo nominada al Premio Nobel. Pero el Premio Cervantes, que consiguió hace tres años, era el premio con el que realmente soñaba.

Ideas para reforzar la comprensión lectora en el niño

La comprensión lectora comienza a adquirirse en la niñez. La familia puede llevar a cabo pequeñas iniciativas con el objetivo de favorecer que el niño pueda entrenar su lectura. Existen muchas formas de practicar la lectura más allá de los libros.

Recetas de cocina

Integrar a los niños en la cocina es una buena forma de reforzar su comprensión lectora. Para ello, apuesta por recetas sencillas elaboradas a partir de un libro de cocina en el que aparezca detallado todo el proceso de elaboración del menú. En relación con la comida, al ir a comer a un restaurante, también es posible darle al niño el menú para que lo lea y elija el plato que quiere.

Los alumnos de 3º de EP leen "El Quijote" junto a sus padres

El pasado 4 de junio  padres, alumnos y profesores de 3º de EP se juntaron durante la tarde del miércoles para compartir una bonita experiencia leyendo la versión infantil del Quijote titulada "Érase una vez Don Quijote".

La actividad se organizó de tal manera que cada niño fue acompañado en la lectura por los papás, mamás y profesores. Primeramente recitamos de memoria la famosa frase del comienzo de Don Quijote. El primero en leer fue el director pedagógico de primaria, Iban Segura, que quiso compartir lectura junto a todos nosotros y al que agradecemos su presencia. Pasamos un rato muy agradable y divertido ya que el argumento del libro nos hizo reír e imaginar locas historias de Alonso Quijano y Sancho Panza.

Pautas para que los niños lean más

El placer de la lectura es más que necesario a cualquier edad. Sin embargo, los hábitos de la lectura suelen adquirirse en la infancia. Pero los niños de hoy se ven mucho más tentados a ver la televisión, a jugar con los videojuegos o a entrar en internet. Lo cierto es que la lectura es uno de esos placeres que fomentan la imaginación, la creatividad y estimulan la mente de los niños. De hecho, a través de un buen libro también es posible viajar a otras culturas, conocer otros modos de pensar y de sentir.

Para que los niños lean más tiempo es importante asumir que deben observar este hábito también en sus padres. Por ello, los padres pueden compartir un momento de lectura con los niños cada día antes de acostarsen. Un momento ideal en el que poder leer un cuento y soñar con la magia que tiene la idealidad. Además, los niños también deben leer libros adaptados a su tipo de edad.

La literatura para niñ@s como mecanismo de educación social

La literatura para niños ha tenido, tradicionalmente, un foco muy marcado en la transmisión de una moral específica. Con el pasar de los años, estas "morales" se han ido adaptando y es por ello que en muchos cuentos tradicionales, se han alterado los finales o incluso su núcleo argumental.

Jean Piaget ha demostrado que el niño "crea" como mecanismo natural para descubrir su entorno.

El escritor argentino Julio Cortázar dice al respecto:"Es verdad que si a los niños los dejas solos con sus juegos, sin forzarlos, harían maravillas. Usted vio cómo empiezan a dibujar y a pintar; después los obligan a dibujar la manzana y el ranchito con el árbol y se acabó el pibe"

La literatura para niños, ha funcionado como un mecanismo formativo-rector de adaptación del niño a su contexto social.

Tipos de Literatura Infantil

La literatura de niños puede ser dividida en muchas maneras, entre ellas por género.

Los géneros, en la Literatura infantil, pueden ser determinados por la técnica, el tono, el contenido, o la longitud.